Раннее развитие и обучение детей от 3 до 5 лет.

Развивающая авторская программа нашего Центра

"Раннее гармоничное развитие ребенка"
(действует с 1988 года в нашем Центре)

Занятия проходят не менее 2-3 раз в неделю.
Продолжительность 1 занятия - 1,5 часа.
В группе не более 10 человек.
Группы формируются по возрасту и способностям детей.
После 4 лет занятия проходят без участия родителей.
Ведет занятия - педагог с высшим педагогическим дошкольным и начальным школьным образованием, прошедший подготовку в нашем Центре по программе "Раннее гармоничное развитие ребенка".
Запись на занятия предварительная в специально отведенные дни записи.
Оплата абонементная за два, три месяца вперёд, до начала занятий.
При первичной записи на занятия имейте с собой паспорт и оплату (уточните информацию о записи по телефонам нашего Центра).

Цель этой программы - развитие фонематического слуха, воображения, наблюдательности, памяти, мышления; логопедическая ритмика; пальчиковая и артикуляционная гимнастика; развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, автоматизация движений руки при рисовании и написании, рисование, аппликация, лепка, оригами; формирование механизмов глобального и аналитического чтения; развитие математических способностей и логического мышления; начальная и средняя ступень подготовки к Центре.

На развивающих и обучающих занятиях Ваш ребенок будет заниматься такими видами деятельности:

Совершенствование сенсорного развития (развитие органов чувств).

Совершенствование навыков письменной речи: формирование механизмов глобального и аналитического чтения.

Совершенствование определения ритмической структуры слова и предложения.

Автоматизация дифференцированных движений руки при написании букв и цифр.

Формирование пальцевого гнозиса.

Развитие логики при помощи интеллектуальных развивающих игр.

Развитие творческого мышления, а также образного ассоциативного мышления.

Формирование количественных представлений, закрепление понятия о числе.

Развитие внимания, формирование слухового и зрительного сосредоточения.

Развитие дифференцированного восприятия речевых и не речевых звуков.

Совершенствование тактильной чувствительности.

Развитие мелкой моторики (оттачивание работы с мелкими деталями).

Формирование ориентировки в пространстве, на листе бумаги, в собственном теле.

Фонетическая ритмика.

Музыкально-речевые игры.

Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

Логопедическая ритмика.

Английский язык (работа с помощью игр, аудио и видео кассет).

Продуктивные виды деятельности - аппликация, лепка, рисование, оригами.

Развитие двигательной активности - физкультминутки, работа на тренажерах, танцы.

Развитие общительности - коллективные игры.